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Ich kann etwas! Ich habe etwas gelernt!
Erfolge geben das tolle Gefühl, etwas bewirkt zu haben und
Erfolg führt zu Erfolg.
Was so einleuchtend und einfach erscheint, ist
in der Umsetzung im schulischen Alltag eine Herausforderung – eine
spannende Herausforderung, die wir gerne annehmen und die uns wachsam einen
innovativen Weg beschreiten lässt.
Wir zählen uns zu den Pionier-Schulen, die bereits seit längerem
die Lernplanung und Orientierung durch den Einsatz von Kompetenzrastern
nach dem Vorbild des Europäischen Sprachenportfolios unterstützen
und begleiten.
Als Beispiel unser Geometrie Kompetenzraster pdf
Die klaren Kann-Beschreibungen von einzelnen Kompetenzen
helfen uns allen, auch kleine Lernschritte planen und auswerten – als
Erfolge feiern zu können. Es ist das Sichtbarmachen von Lernen,
von unterwegs Sein und Zeichen davon, selber wirksam Einfluss auf die
persönlichen Fortschritte
zu nehmen.
Nicht auf welcher Seite eines Buches man arbeitet, oder was
man "gehabt" hat,
sondern was ein Schüler/eine Schülerin wirklich erkennbar umsetzen,
bewirken kann, gibt eine bestärkende, klare Aussage. Dies erreichen
wir durch die Arbeit mit Kompetenzrastern.
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