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> Wie funktioniert JobFit?
> Was sind die Ziele des Projekts Jobfit?
> Welche Firmen unterstützen bisher das Projekt Jobfit?
Was ist JobFit?
Im vielfältigen Angebot zur Berufswahl wollen wir unseren SchülerInnen ein Einstiegsangebot mit Praxisbezug ermöglichen. Sie sollen durch diesen ausgedehnten Arbeiteinsatz im gleichen Betrieb die Berufswelt kennen lernen, einen leichteren Einstieg in die Arbeitswelt und in die Auseinandersetzung mit der eigenen Berufswahl bekommen.
Die itw bietet zusammen mit engagierten Arbeitgebern seit dem Schuljahr 2002/03 das Projekt JobFit für ihre Schülerinnen und Schüler der 2. Oberstufe an.
JobFit wurde zusammen mit François Mosimann als Projektleiter entwickelt und umgesetzt. Als fachlicher Berater steht André Monhart, Berufsberater, zur Verfügung. Aufgrund der positiven Resultate aller Beteiligten ist das Projekt JobFit fest in den Schulbetrieb aufgenommen.
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Wie funktioniert JobFit?
| • | Jede Schülerin, jeder Schüler arbeitet während 3 Monaten mindestens einen halben Tag pro Woche (Mittwochmorgen) in einem Betrieb. |
| • | Für die Planung und Umsetzung des Projektes sowie die Begleitung während der Einsatzdauer steht ein Coach zur Verfügung. |
| • | Der Coach macht sich von allen Einsatzorten persönlich ein Bild. |
| • | Vor Beginn des Einsatzes teilt der Coach zusammen mit dem/der Klassenlehrer/in und der Schulleitung die SchülerInnen den verschiedenen Stellen zu. |
| • | Der Coach besucht jede Einsatzstelle mit dem/der vorgesehenen Schüler/in. |
| • | Der Einsatz wird von den Schülerinnen und Schülern in einem Tagebuch protokolliert. |
| • | Die Ergebnisse und Erkenntnisse aus den Auswertungen der Einsätze fliessen in die Weiterentwicklung des Projektes. |
| • | Integrierter Bestandteil des Projektes ist eine transparente und ziel-orientierte Kommunikation nach innen und aussen. |
Was sind die Ziele des Projekts JobFit?
| • | Der Einstieg in den Berufswahlprozess soll bereits in der zweiten Oberstufe aktiver angegangen werden. |
| • | Als begleitendes Angebot wird den Schülerinnen und Schülern der itw die Möglichkeit geboten, eins zu eins in die Arbeitswelt einzutauchen. |
| • | Es wird darauf geachtet, dass sich für jede Schülerin, jeden Schüler eine Einsatzmöglichkeit ergibt, die im Rahmen der gegebenen Möglichkeiten ihrer/seiner Individualität Rechnung trägt. |
| • | Durch die - im Vergleich zu anderen, bekannten Einsatzformen - langfristige Anlage des Projektes wird der Übergang zwischen Schul- und Berufswelt zu einem prägenden dauerhaften Erlebnis. |
| • | Ausdauer und Konfliktbewältigung werden geschult und gleichzeitig Schwellenängste abgebaut. |
| • | Zum Eigenbild kommt ein neues Aussenbild aus Arbeitgeber- und Teamsicht. |
| • | Durch die Auseinandersetzung mit dem Arbeitsteam sowie den Zielen und den Vorgaben am Einsatzort haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre eigenen Stärken und Defizite auszuloten und zu erkennen. |
| • | Nach dem Projekteinsatz sollten Schülerinnen und Schüler deshalb in der Lage sein, ihre Berufsziele aufgrund ihrer Erfahrungen besser zu konkretisieren, unrealistische Vorstellungen zu korrigieren und neue Vorgehensstrategien zu entwickeln. |
Welche Firmen unterstützen bisher das Projekt JobFit?
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